按照市纪委和市委组织部《关于认真开好20**年度党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，近期我再次认真学习研读了《习近平谈治国理政》第三卷及总书记在党的十九届五中全会、全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的重要讲话，学习了总书记在XXX考察时的重要讲话精神等内容，认真撰写学习笔记和心得体会，广泛征求意见建议，深刻剖析、全面梳理自身存在的问题，提出针对性的整改措施，形成了个人对照检查材料。现将有关情况汇报如下：
一、存在的问题
1．强化政治意识方面。
一是学习主动性不高，学习内容不够全面。表现为：上面有安排才学、工作有需要才学，没有真正把学习作为一种境界、一种习惯、一种修养来对待，主动学自觉学的劲头不足。对用得上的知识还能够认真学、深入学，但对系统性的理论知识研读不够，只停留在浅尝辄止的层面上。二是学用结合不够密切，存在学用脱节现象。不善于将政治理论学习贯穿于分管工作始终，用理论指导工作实践还有差距。特别是在如何运用党的最新理论成果指导实践上，还缺少深入思考和把握，在学以致用、学用相长上做得还远远不够。三是学习成效不够明显，存在重工作轻学习的思想。在工作比较繁忙的时候，就会产生分管工作才是主业，政治理论学习差不多就行了的思想。
2．坚持党的领导方面。
本人严守党的政治纪律和政治规矩，以政治高度观察问题、分析问题，但对照先进、对照要求，还存在问题。一是存在重业务、轻党建的情况。对抓党建的责任感紧迫感还不够强，还存在差不多了的想法，个别工作还停留在纸上、墙上，没有注重发挥党组织真正效能。二是存在老好人思想。对党员的思想政治教育抓得少，弱化了监督管理，有失之于宽，失之于软的现象。三是在坚定不移贯彻党的基本路线方面还有差距。表现在对社会上、网络中个别不当言行抵制斗争不力。
3．实干担当作为方面。
工作中积极履职尽责、担当作为，立足值班、接待等工作，认真做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力服务脱贫攻坚等工作，但与新时代干部担当作为要求相比，仍有差距。一是对新形势新情况的学习需要更加深入。例如：新冠疫情对值班、接待等工作产生了较大影响，接待、会务及重大活动的组织和承办如何确保稳妥安全，成为本人推动工作的重点之一。本人坚持以“热情周到、服务一流、确保安全”为目标，更加精心细致地谋划相关工作，保证了活动安全。但就常态化做好疫情防控，还需要进一步加深学习和实践。二是守土担责的担当精神还需加强。有时工作中遇到棘手问题，还是倾向于向主要负责同志报告，担当意识不够强烈，没有立足自身去解决，为领导增添了额外的工作量。三是对决策部署落实情况跟踪问效不够。尽管工作安排的很扎实、很具体、很到位，但由于平时工作头绪太多，自己亲自督促检查不够，导致有些工作落不实，推进不力，影响了工作成效。
4．研究谋划工作方面。
一是参谋助手作用发挥不够。在工作中，尽管自己对分管工作能尽职尽责，但对一些不属于自己分管的事关全局的重大问题，没有及时给主要负责同志提出意见和建议，存在“事不关己、高高挂起”的现象。二是分管工作与全局工作之间关系处理不够。有时总爱强调自己分管工作的重要性、特殊性，不能时刻站在全局上想问题、看问题，对全局工作思考不够、谋划不够、参与不够。三是创新开展工作的办法不多。创新意识不强，工作成效未充分体现。在公务接待上，虽然围绕“幸福水天堂”作了一些宣传和推介工作，但从体制机制上改革创新的办法不多。
５.落实管党责任方面。
本人严守党的政治纪律和政治规矩，以政治高度观察问题、分析问题，自觉抵制违规违纪言行，严格落实中央八项规定精神，但仍存在问题。一是党风廉政建设责任“一岗双责”履行不到位。在落实“一岗双责”上还没有真正把党风廉政建设作为自己的“责任田”和“份内事”，指导分管工作时，抓业务工作的多，抓党风廉政建设的少。二是落实党风廉政与干部谈心谈话不够。谈心谈话沟通交流做的不够，平时主动与党员干部谈心谈话较少，方式方法简单，接触时谈工作的多，对涉及党员干部思想、生活的问题谈得较少。开展提醒谈话的效果不明显，对干部思想、作风、纪律等方面的苗头性、倾向性问题重视还不够，谈心谈话的效应发挥得不好。三是勤俭节约思想弱化。不能时时处处对照党员标准严格要求自己，还缺乏应有的勤俭节约精神。随着经济条件的改善和社会环境的变化，自己对生活习惯的节约节俭意识都有所淡化，比如，一些明明可以反复使用的耗材，有些席卡、餐卡，没有反复使用，存在浪费现象。
二、产生上述问题的原因
（一）理想信念弱化，党性修养水平不高。在政治理论学习方面，对学习的重要性认识不够，学习不足，自我感觉政治是坚定的，是经得起考验的，错误地认为理论功底、理想信念是对高级干部的要求，处级以下干部主要是抓落实，做具体工作，从而淡化政治理论学习，只满足于看看报纸、学学文件、学习《学习强国》app，导致精神上缺“钙”，理想信念的弱化。在政治生活中，对组织生活重视不够，参与支部活动较少，批评和自我批评不经常，不严格，没有做到触及问题，触及灵魂，长此以往，导致思想认识与行为实践脱节，知多行少，知行脱节，难以实现党性修养的自我教育、自我改造、自我革新、自我提高。
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