主题教育专题组织生活会个人检视剖析材料

主题教育专题组织生活会个人检视剖析材料

按照主题教育专题组织生活会有关要求，形成个人对照检查材料如下：

一、检视问题

（一）政治信仰方面。

虽然能按要求做到在政治原则、观点和党的路线、方针、政策上都能与党中央保持一致，能够对党忠诚，服从党的领导，执行请示报告制度，不弄虚作假，但对照自身情况，还存在随意性和简单化现象，发扬民主不够充分，结合实际贯彻落实得还不到位。工作生活中，也存在不够尽心尽力的问题。突出表现为，思想深处存在好人主义倾向，感觉自己在多个单位工作过，现在年龄大了，主观上更愿意营造一团和气的工作氛围，有时碍于情面，没能及时指出其他同志的缺点，帮助他们改正。对意识形态领域的复杂性认识不够，对新形势下如何更好地落实“两个维护”、传递党的声音等思考研究还不深。在具体工作中，对工作思考多、抓得多，在思想政治建设上研究不得不深不细。

（二）党员意识方面。

作为一名党员领导干部，能够牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上自觉以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在大是大非面前立场坚定、态度坚决，但政治敏锐性和鉴别力还是不强。工作标准定位不够高。在一些具体工作中，仍存在工作标准不高的问题，不能用高标准、严要求一以贯之地要求自己。自身要求不严，工作不够细心。在本职工作中还不够认真负责，不注意方式方法，责任意识还有待进一步提高；工作上存在自我放松的情况，不能严格要求自己，降低了标准，仅满足于完成工作，忽视了工作的积极性、主动性。

（三）理论学习方面。

系统学习有差距。虽然自己能够按照市委要求和理论学习中心组计划进行学习，但是还存在不系统、不深入的现象，对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不深刻、不透彻，对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、理论贡献和丰富内涵认识不够。学以致用不灵活。学习的目的在于运用，习近平总书记指出，武装头脑、指导实践、推动工作，落脚点是指导实践、推动工作。自己在一定程度上还存在学用脱节，运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的思路不活，学习成果转化为工作实效的能力还不足，不能很好地结合单位实际举一反三，真正做到学深悟透、融会贯通。

（四）能力本领方面。

联系群众不经常，服务群众的意识还不够强。本人主动下去调研少，没有真正地扑下身子走进群众身边、走进群众心里，对群众的所思所盼了解不深、研究不多。决策中，有时只考虑怎么把工作做好做扎实，没有更多地站在群众的立场思考。

（五）作用发挥方面。

在克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面有了非常大的进步，但仍存在不少问题需要下大决心、大毅力去解决。例如，在日常工作中，深入基层、深入企业较少，未能及时了解办公室中难以听到和看到的新情况、新问题。

（六）纪律作风方面。

本人能够紧守“底线”思维，树牢“红线”意识，严格落实中央八项规定精神，但从更高标准来看，还未能真正将党纪党规完全内化于心。主要表现为：认为是“清水衙门”，不存在发生不廉洁行为的条件和土壤，压力传导还不够。对党章、党纪等规章制度的学习还停留在表面，对新形势下如何更好地维护党的形象权威，进一步宣传党的政策主张，巩固党的执政基础等思考研究不深，比如，在学习党章的过程中，逐字逐句地理解居多，没有把贯彻党章和当前的工作现实情况结合在一起，在调动党员发挥党员先锋作用上乏力，仅仅满足自己概略浏览、浅尝辄止，远未做到认真对照、知行合一。