【概述】党章心得体会1500字精品多篇为得范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
当前，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育在全党开展，这是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。笔者认为，“两学一做”学习教育是党的群众路线教育实践和“三严三实”专题教育成果的检验和延伸，是对前阶段实践活动问题台账来个“回头看”、再清理、再提升。“两学一做”不是活动，贵在长期坚持。因此需要我们切实摒弃三种心态，把学习教育抓实抓细，抓出成效。
一是要摒弃“活动”心态。近年来，中央及地方开展过许多主题教育实践活动，各地党组织在这方面都有许多的经验和成绩。因此，这次开展“两学一做”学习教育，有些基层党组织和党员习惯性认为又来了一场“活动”，在开展过程中自然免不了“活动” 一些的惯性思维和做法，分阶段、按步骤，造声势，求“特色”等等。殊不知，中央明确强调“两学一做”学习教育不是一次活动，突出的是正常教育，要求的是抓在平时。因此各级党组织和广大党员应摒弃以往那种“活动”心态，转变观念，把“两学一做”学习教育当作党组织和党员的一门日常必修课，有机融合、无缝对接于组织建设和各项工作中，要通过开展学习教育切实提高党员的思想意识，转变纪律作风，解决问题不足，增强党组织和党员的凝聚力和战斗力。
二是要摒弃“过关”心态。“两学一做”，学是基础，做是关键。学和做都是一个动态发展的过程，绝不是一蹴而就的事情。古语云：“读万卷书，行万里路”，讲的就是学习和实践的长期性和持续性。人们从学习和实践中丰富知识、汲取经验、增长才干的过程是一个持续发展的过程，所谓“苟日新，日日新，又日新”，只要人们不停止前进的脚步，那么学习和实践就将是一个永恒的命题。而“两学一做”学习教育注重的是党员的学习和实践，是广大党员在新时期提高思想认识、增强素质能力的一个重要载体和平台，也是我党一项长期严肃的政治任务，只有进行时，没有完成时，每名党员都有责任和义务全身心投入学习教育之中，不断砥砺品行，不断学习进步，不断成长成才。因此，我们应该摒弃以往那种“过关”心态，认为通过一两次学习教育、开展一两次实践活动就可以“认证合格”、“圆满过关”，而应该长学长思、常做常新，将学习教育贯穿于每个党员政治生命的全过程，努力做到生命不息、学习奋斗不止。
三是要摒弃“功利”心态。在以往的一些主题教育中，有些基层党组织为了凸显活动成效、彰显工作业绩，往往存在“急功近利”的思想，注重于做表面文章，热衷于弄“花花草草”，专注于搞“形式主义”，却往往忽略和偏离了初衷和实质，只是徒增了一些台账资料、宣传栏板等，而通过活动提高人们思想认识，进而推动事业发展的作用却未得到充分体现，致使活动成效大打折扣。这次学习教育主要是以党支部为单位，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。可以说，“两学一做”学习教育追求的是“严”、是“实”，要求的是“抓在日常、严在经常”，成效的体现并不仅在于有多少创新举措、特色做法，台账资料有多“厚实”、宣传展板有多精彩，而更在于参与学习教育的每个党员的思想认识提高了多少，党性原则增强了几分，政治纪律和规矩遵守得怎样，先锋模范作用发挥得如何，具体体现在每个党员的一举一动、一言一行之上。
光阴飞逝，成为入党积极分子已经一个学年过去了。我很快乐也很荣幸，在这里我从一名普通的大学生，渐渐的变成一名成熟的入党积极分子。我学习了《中国共产党章程》中党的宗旨，现将此次学习心得汇报如下：
党章提到的四项基本要求中第三条是坚持全心全意为人民服务。党章提到党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。坚持全心全意为人民服务的宗旨，要坚定不移地、全面正确地贯彻党地基本路线和各项方针政策。
从理论上来说，全心全意为人民服务是我们党的宗旨。我们党的三代领导人对此都有过特别的论说。毛泽东说过“共产党就是要奋斗，就是要全心全意为人民服务”;邓小平说过“中国共产党的含义和任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民的利益作为党员的最高准绳”;说“全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨，是我们党始终得到人民拥护和爱戴的根本原因所在”。全心全意为人民服务的思想，简而言之，就是为人民谋利益，为人民做好事、做实事。
我们党的性质和宗旨决定了党必须把为人民谋利益、谋幸福，作为自己全部工作的出发点和落脚点。党的路线、方针、政策是工作阶级和最广大人民群众的基本利益的科学表现，维护和贯彻落实党的路线、方针、政策，就是维护工人阶级和广大人民群众的根本利益，就是为人民服务，对党的路线、方针、政策的维护和贯彻，并不能停留在口头上或形式主义的工作中，而是要取得实效，真正的让人民生活富裕起来，否则，为人民服务就是一句空话。
大学生是祖国未来生产建设的生力军，是祖国和民族的希望，我觉得作为大学生的我们应更加努力学习专业文化知识，全面提高自身综合素质，锻炼为人民服务的本领，将来更好地为人民服，通过对《党章>>的学习，对于新党章中增加的内容也有了了解。牢记党的宗旨，全心全意为人民服务是我在今后人生道路上时刻记住并付诸实践的信念。此外我结合到了自己的生活中。
我觉得坚持全心全意为人民服务的宗旨，既是坚持党的工人阶级先锋队性质的客观需要，也是党性原则的突出体现。每位共产党员都必须通过勤奋学习和实践锻炼，牢固树立起全心全意为人民服务的人生观和价值观，不断提高全心全意为人民服务的自觉性。
作为一名入党积极分子，学习党的宗旨对我们广大入党积极分子来说具有很大的现实意义，就应该为同学提供真诚的服务，要有雷锋精神。通过这次学习我也看见了自己很多的不足，比如社会实践能力比较弱。我会在生活中不断磨练自己。要从生活中的小事做起，比如上课不迟到，不早退，考试不作弊等。要密切联系同学，关心同学，要有强烈的责任感和奉献精神。学习了这些，我更加明确今后努力的方向，争做一名有思想、有道德、有素质的入党积极分子。
通过这次《党章》部分内容的学习， 我觉得要想成为一名真正的、合格的共产党员，对自己最起码、最基本的要求就是要学习。通过自我反省，自我改正，并在纠正中发展，在发展中纠正，最后获得较好的整体素质，以保持长久性巩固和发展。最终，才有可能实现自己的理想，有机会更有能力为祖国和人民做出更大的贡献。
在学习新《党章》保持共产党员先进性教育活动中，我再次重温了新修订的《中国共产党章程》，通过认真学习，我对新《党章》有了更新更高的认识，对我们党的宗旨、组织制度、党的纪律、理想目标、指导思想、基本要求、党员的权利和义务有了更新的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。学习《党章》的目的全在于应用，学好《党章》目的是贯彻好《党章》。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益。党的最终目标是实现共产主义。xx大对党章的党的性质作了进一步的明确规定，这样更切合我们党的历史发展和现实状况，符合时代要求，有利于更广泛地调动广大党员的积极性、主动性和创造性，团结和带领广大人民群众共同建设中国特色社会主义。
xx大把“三个代表”重要思想作为自己长时间的行动指南，这对于保证我们党统一思想、统一行动，团结和带领全国各族人民，实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三个历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的意义。把坚持和完善公有制为主体、多种所有经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的发配制度，坚持和完善社会主义市场经济体制，实施科教兴国和可持续发展战略，推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，实行依法治国、建设社会主义法治国家，实行依法治国和以德治国相结合等我们党在建设中国特色社会主义实践中取得的重大成果写入党章，有利于全党同志更好地自觉和坚定地贯彻党的路线方针政策，更好地带领群众开创中国特色社会主义事业新局面。
新《党章》明确规定，年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党，这有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，提高党在全社会的凝聚力和影响力。还对党徽和党旗的图案、制作和使用做了明确规定，这有利于维护党徽和党旗的尊严，也有利于发挥党徽和党旗对党员的号召力和激励作用。
以上是我学习新《党章》的点滴心得体会，在下阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，密切联系工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟，更加勤奋扎实的做好本职工作，强化创优挣钱意识，增强集体荣誉感，为永葆党员的政治本色，为公司的不断发展作出自己应有的贡献。
党的闭幕前通过了党章修正案，将科学发展观、中国特色社会主义制度等重大理论观点写入党章，党章修正案的通过反映了我党与时俱进、永葆先进的优良作风。对我们每一名党员来说，新党章的修改，也给我们提出了更高的要求，学习新党章、践行新党章是我义不容辞的责任和义务。以下谈谈我学习的收获和体会。
一、修订了一篇好党章
党章是党的总章程，对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。党的根据形势和任务发展变化对党章进行适当修改，20**年 11月8日至14日召开的党的，大会一致同意在党章中把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南；将“只有改革开放才能发展中国”写入党章；同意将生态文明建设写入党章并作出阐述。
二、领会修党章的意义
此次的党章修改有利于全党更好学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，更好把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。把党的报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章，使党章充分体现马克思主义中国化最新成果，充分体现党的xx大以来党中央提出的重大战略思想，充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验，以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。这对全面建设小康社会具有重要的引领作用，对建设中国特色社会主义事业具有重要战略意义。
三、深入学习贯彻新党章内涵
更加深入地学习科学发展观，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，不断完善贯彻落实科学发展观的体制机制，把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。我们要继续贯彻改革开放伟大方针，实现甚至并赶超“”规划计划，实现国家综合实力的飞跃。将生态文明建设写入党章并作出阐述，使中国特色社会主义事业总体布局更加完善，使生态文明建设的战略地位更加明确。这一举措不仅使得精神文明能更好地跟上物质文明的发展，而且能够从战略角度来建设生态文明，保护生态，实现生态环境的可持续发展。
以上是我对新党章内容的理解。作为学校重点培养的积极分子，作为19岁开始便怀揣入党梦想的一名人民教师，今后，我要进一步体会新党章的内容，在工作中更加认真负责，向身边的老党员学习，时刻以一个党员的标准严格要求自己，思想上积极要求进步，吃苦在前、享受在后，不断创新，与时俱进，争取早日迈进党组织的大门。
中共现行党章是1982年9月召开的中共十二大通过的。中共1921年建党以来，已先后17次修正、制定党章。
十二大制定党章
第一次明确规定了党必须在宪法和法律范围内活动；第一次作出了党禁止任何形式的个人崇拜的规定。
十三大党章修改
最重要的一条是实行差额选举的制度，此后差额比例不断扩大。
十四大党章修改
把社会主义初级阶段和党在这一阶段所执行的“一个中心、两个基本点”的基本路线写入党章。
第一次载明“党坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设”，增写了有关遵守党的纪律的条文。
十五大党章修改
把邓小平理论确立为党的指导思想。
十六大党章修改
把“三个代表”重要思想写入党章。
首次载明各级纪委协助党委“组织协调反腐败工作”。还明确提出了凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定的要求。
十七大党章修改
把“科学发展观”写入党章。
十八大党章修改
一、是对科学发展观作出新的定位和阐述。 把科学发展观列入党的指导思想。
二、是充实完善中国特色社会主义重要成就的内容。“确立了中国特色社会主义制度”是这次修改新增写的内容。
三、是充实了坚持改革开放的内容。增写了只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容。
四、是充实了中国特色社会主义总体布局的内容。这方面的一个重大修改，是把生态文明建设同经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道，纳入中国特色社会主义事业总体布局。适应这一修改，党章修正案专门对生态文明建设作出阐述，包括总体要求、指导原则和工作着力点。这样修改，使中国特色社会主义事业总体布局更加完善，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于全面推进中国特色社会主义事业。同时，党章修正案对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设内容也进行了充实。
五、是充实完善关于党的建设总体要求的内容。增写的加强党的纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等新内容。
六、是对部分条文作了适当修改。总结吸收多年来党的建设成功经验，并与总纲部分的修改相衔接，党章修正案对条文部分关于党员、党的基层组织、党的干部这三条作一些修改。
中央开展的主题教育，从“关键少数”向全体党员拓展，充分体现了我们党深入推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。盛华宏林党支部积极响应，提出“基础在学、关键在做”的要求，强调要把深入学习党章党规与习近平总书记系列讲话有机结合，做到以知促行，找差距，带着问题学，针对问题改，学用结合，知行合一。通过认真学习，感悟颇多。
要筑牢“学”。习近平总书记强调，党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循，学习党章是全体党员的基本功，这个功课要经常做。学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。
党章是党的总章程，每一条都是党员的基本遵循，要原原本本学、反反复复学，全面、准确、深刻地掌握其基本内容，把握其精神实质。
党章字字珠玑、章章重要，惟有原原本本地学，细细品读、如琢如磨，学深学透、入脑入心，才能把握其真谛要义，真正收获学习成果。如果缺失了原原本本学这个基础，学习就如同无源之水、无本之木，很容易导致支离破碎、断章取义地理解，甚至产生脱纲离谱、跑偏错向的情况。
习近平强调：“要全面掌握党章基本内容。党章对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策作出了明确规定，对党员权利和义务作出了明确规定，对党的制度和各级党组织的行为规范作出了明确规定，对党的各级领导干部的基本条件作出了明确规定，对党的纪律作出了明确规定。对这些重要内容，全党同志都要全面了解和掌握。”
常学常修。《党章》有党员的八项义务，这就是做的最基本的要求，不符合这些要求，就不够“合格”的标准，就不是合格党员。中央提出了“四讲四有”的新要求，是对党员八项义务的高度概括和简要规范，是我们要“对”的“标”。讲政治，有信念是首要条件、思想标准，要通过一言一行、一举一动来持之以恒地体现出来，其中的不足要找出来补上去。这是一门常修课，一时不修便会倒退。
党性修养永远在路上，要时刻用党章、共产党员标准检视自己的思想言行，始终旗帜鲜明讲政治，保持艰苦奋斗精神，密切联系群众，实事求是，把加强党性锻炼、提升党性修养作为终身必修课，做到常学常修，求实求真，坚定信念跟党走，为人民。
引领前行。思想建党是我党独特的政治优势。中国共产党作为马克思主义政党，在实践中成为先进政党不是天生的，而是不断探索如何加强自身建设的结果。
邓小平说：毛泽东同志有完整的建党学说，其中首要的伟大创造，就是强调从思想上建设党，加强党的思想理论和党性教育，注重保持共产党的先进性和纯洁性。党的历史表明，每当事业发展进入关键时期，我们党都特别注重加强理论武装，用理论创新最新成果凝聚意志、引领前行。
党的xx大以来，习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、经济政治文化发表了一系列重要讲话，提出了许多新思想、新观点、新论断。习近平总书记系列讲话紧扣中国特色社会主义伟大实践，进一步彰显党的科学理论的真理特征；科学回答重大理论和现实问题，极大丰富发展了党的创新理论；紧扣时代特点和发展趋势，为党的创新理论注入崭新时代内涵；突出科学思想方法和工作方法，进一步强化了党的创新理论指导作用，是新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义新的科学理论概括，是新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义全局性长远性的总体谋划和宏观布局，是当代中国最鲜活的马克思主义，是凝聚当代中华民族思想共识的最有力武器。
对一名党员来说，学习和掌握党的理论是职责、是本分。随着社会转型和改革深化，意识形态的复杂性、社会思潮的多样性日趋凸显，各种考验无处不在。能否不被复杂的社会思潮牵着鼻子走，关键看我们对系列讲话理解的深不深、头脑清不清醒、定力够不够。因此，认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话，已经不是一般的理论学习问题，而是关系到方向性、原则性问题，是广大党员和干部的时代担当。
党章是党的纲领和组织章程的总称，原则上必须通过党的全国代表大会，以全党的名义加以确认。1921年7月，具有划时代意义的党的一大召开，宣告了党正式成立。不过，由于党此时尚处于幼年时期，缺乏对国情的深入认识，因而没有制定出自己的章程，只是通过了一个500多字、内容简略的纲领。这个纲领共十五条，现存十四条，它包含政治任务和组织原则两个方面的内容。尽管这个纲领不是正式党章，但包含了党章的一些内容，实际上起到了临时党章的作用。然而，随着党的创立和工作的开展，党迫切需要一部正式的党章，以便确立党内各种关系，发展壮大党的组织，保证党的政治任务的实现。从一大到二大的一年间，党的队伍由50多人发展到195人，党的地方组织有所增加。
同时，党在领导工农群众斗争的实践中，也逐步加深了对国情的认识。这样一来，制定一部正式的党章不仅有了必要，而且有了可能。1922年7月，二大讨论通过了《中国共产党章程》。党章共分六章二十九条，分别为党员、组织、会议、纪律、经费、附则。其中心就是建立严密的各级组织，加强党的纪律性。二大通过的党章，是党的第一部正式党章，它标志着党的创建工作的最后完成。从此这个年轻的政党有了自己的立党之本和最高行为规范。
由于二大党章在内容和结构上比一大纲领更为科学，二大党章在此后的几年里一直作为党章修正的“蓝本”。1923年6月召开的三大和1925年1月召开的四大，均通过了以二大党章为蓝本修正章程。三大通过的党章，是党的第一个修正的党章。这次修改力度较小，由于当时正处于国共开始合作的初期，复杂的形势之下没有条件对党章做全面改动。三大把修改的重点放在了严格入党手续和发挥地方委员会作用等方面。四大通过的党章修正案与三大相比，并无根本性变化，但也有些进步，第一次规定党的基层单位为支部。这两个修正章程虽然只对二大党章作了小的改动，但它们反映了党对自身建设和党章的重视。三大之后，国共实现了第一次合作，党的组织和队伍也随之急剧发展。
至1927年五大前夕，党员人数已达5.79多万人。这种情况一方面表明党的力量日益壮大起来，另一方面也给党提出了如何巩固党组织的新问题。于是，修改并补充旧时的党章已迫在眉睫。但是，由于五大是在大革命处于危机时刻召开的，会议期间没能通过新的党章。同年6月，中央政治局根据党面临的任务，代行党代会通过章程修正案。这是党的历史上唯一一部不是由党代会修改和通过的党章，但因其产生于五大之后，所以习惯上仍称其为五大党章。与四大党章相比，五大党章改动较大，结构由原来六章三十一条，改为十二章八十五条，条目之多在党章历史上堪称之最。除无总纲外，它包含了党员、党的建设、党的中央机关、省的组织、市及县的组织、区的组织、党的支部、监察委员会、纪律、党团、经费、与青年团的关系，结构上已与七大党章相似。可以说，它确立了党章内容的基本范围和框架结构，为后来的党章修正和发展提供了一个范本。
以1927年“四·一二”反革命政变为标志，第一次国共合作宣告破裂，中国革命由此陷入低潮。六大就是在这样复杂的环境之下，于1928年6月在莫斯科召开，大会通过了一部新党章。这是唯一一部在国外制定的党章。由于六大是在共产国际的直接指导下召开的，所以这部党章带有明显的苏共党章的印记。六大党章规定中国共产党是共产国际支部，无条件执行共产国际决议，这在某种程度上为共产国际干预中共内部事务提供了依据。由于这部党章诞生于特殊时间和地点，所以存在着很多不足之处。六大党章未能解决的问题，毛泽东等在创建革命根据地伟大实践中解决了。1929年12月下旬，古田会议召开并通过了毛泽东起草的《古田会议决议》，其中心思想是用无产阶级思想进行军队和党的建设，这是党和红军建设的纲领性文件。当时，由于六大党章在许多方面已经不再适用，实际上《古田会议决议》发挥着临时党章的作用。
从1928年六大到1945年七大这十七年间，国内党内都发生了很大的变化，党日益从地下斗争转入公开斗争。这种情形的变化，迫切需要一部全新的党章。于是，七大党章应运而生。这部党章一个突出的优点是增加了总纲，刘少奇解释说：“我们现在制定了党的总纲，加在党章前面。这就是我们党的基本纲领。这也是党章的组成部分，是党章的前提和总则。”党纲总结了党二十四年斗争的经验，吸收了世界工人运动的经验，明确了党的最高纲领和最低纲领，简要阐述了党的性质、奋斗目标和指导思想以及中国革命的性质、动力、任务和特点。七大党章特别强调党的群众路线，完善了党的民主集中制原则，第一次规定了党员的权利和义务。七大党章制定的时候，共产国际已经解散，所以七大党章是党第一次独立自主地制定的一部反映中国党建设经验和毛泽东建党理论的新党章。所有这些表明，七大通过的党章是具有中国特色的党章，是民主革命时期最完备最成熟的党章。
为了响应学校党的群众路线教育实践活动的号召，我重温了《中国共产党章程》，在学习中我深深地感到在这个教育改革的时代中，作为党员，作为一名职教中心教师党员，如何保持和发挥党员的先进性，既是一个时代性的问题，又是一个现实性的问题。
一、学习党章，在思想上保持先进性。
中国共产党章程是以马克思主义的建党学说为指导，结合党的建设的实际而制定的党的生活准则和行为规范。她是中国共产党的根本大法，在党内具有法律效力。党章从党的指导思想、性质、纲领、组织原则、党员标准、党组织履行的职责等方面规范了党的先进性。教师是一个特殊的职业，肩负着教书育人的重任。党员教师既是教师，又要超越一般的教师，要站在先进文化的制高点上，充分发挥先进模范作用。为此，必须要认真学习党章，坚定共产主义理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的思想。
二、贯彻党章，在行动上保持先进性。
首先，要爱岗敬业，加强师德修养。教师高尚的师德修养，对学生健康人格、良好品行和心理素质的形成，对学生学业的发展，都有着潜移默化的作用。而党员教师的高尚的师德修养更能对周围的群众起示范作用。师德修养是建立在对自己所从事的教育事业的热爱，对自己学生的热爱的基础之上的，很难想象，一个对自己的学生冷漠无情的教师会有高尚师德修养。所以作为党员教师应该站在为国育才的高度，牢固树立以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，努力抵制各种不良因素的诱惑，发扬全心全意为人民服务的精神，甘于清贫，吃苦在前，享乐在后，挑常人不敢挑的重担，做常人不想做的事，为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生。时刻审视自己、衡量自己、评价自己以德行立身处世，做到自重、自省、自警、自立，在自我约束中不断完善自己。
其次，要不断学习，做终身学习型教师。终生学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教育、教学方法。在知识经济时代，知识的更新速度日新月异，每个人都会面临落伍的危险，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要，更不要说教书育人的教师职业。作为党员教师，除了不断学习党的章程、政策、方针，加强党性修养外，还应该紧跟当代知识和技术的步伐，不断更新自己的专业知识和业务知识，熟练掌握现代教育技术，在学习中不断提高自己。
第三，还要积极投身于教育教学改革的实践中去。邓小平说：“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”。改革是发展的动力。我们要认真进行教学研究，全面贯彻素质教育，提高国民素质。这是我国教育生产力发展的动力所在，最终也会提高整个社会的生产力；教学研究的成果就是“先进文化”，所有这一切都是代表最广大人民的根本利益。教学研究是“三个代表”重要思想的集中体现。作为党员教师就应该走在前头，身体力行，以主人翁的姿态积极投身于教育教学改革的实践中去。我认为教师党员的先进性还应体现在教育教学理念的先进和教育、教学手段的先进，这就要求在实践过程中不断进取、不断总结、不断创新，在实践中不断锻炼自己，使自己从“教书匠”向“研究型”教师转化，在创新上作表率，在提高能力上作表率。
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