县20**年度教育工作情况的报告

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县20**年度教育工作情况的报告

在州委、州政府的正确领导下，x县以xxx习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书记关于教育的重要论述及重要指示批示精神，认真贯彻全省、全州教育发展大会精神，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。现将x县20**年度教育工作情况报告如下。

一、基本情况

20**年，全县共有各级各类学校1··所，在校学生2··0人，教职工2···人（其中：专任教师2··9人）。其中，幼儿园·0所（民办幼儿园18所），在园幼儿5774人，教职工6··6人（其中：专任教师3··人）；小学··4所，在校学生1··12人，教职工1180人（其中：专任教师··人）；初中13所，在校学生6··1人，教职工6··人（其中：专任教师5··人）；普通高中1所，在校学生2723人，教职工308人（其中：专任教师206人）；职业高中1所，在校学生410人，教职工43人（其中：专任教师37人）。全县学前三年儿童毛入园率达9··1％，九年义务教育巩固率达92.91％，残疾儿童入学率达100％，高中阶段毛入学率达95.21％。县委教育工委下设43个党总支（支部），其中，党总支2个，党支部41个，共有党员··0人，··3个总支（支部）规范化建设争创比例达100％。

一、教育工作推进情况

（一）加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务。一是高位推动教育工作。县委、县人民政府高度重视教育工作，始终坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，使教育领域成为党领导的坚强阵地。年内，县委、县人民政府主要领导深入学校调研指导教育工作2次；县委常委会、县政府常务会专题研究教育工作12次，召开县四班子领导参加的普通高中提质增效工作座谈会1次；县人大常委会开展教育工作评议1次，组织部分省、州、县人大代表视察普通高中教育提质增效工作、义务教育课后服务工作2次；县政协开展《x州普通高中教育提质增效三年行动计划》贯彻落实情况视察监督1次，开展山区教育情况专题协商1次；县人民政府组织召开20**年高中教育提质增效暨高考备考工作推进会议1次，召开x一中创建省一级三等高完中专题办公会1次，召开校园安全工作会议2次，召开控辍保学工作联席会议1次。9月8日，召开x县教育发展大会、县教体局和各乡镇党委书记年度述职会议。11月29日，召开县委教育工作领导小组第五次全体会议，明确县委主要领导为组长，县人民政府主要领导为第一副组长，并充实成员单位。成立教育提质增效工作专班，建立县级领导干部联系学校工作制度，定期研究教育工作，及时解决教育改革发展中存在的困难问题，并建立月报制度，高位推动教育高质量发展。县委、县人民政府主要领导提出交办任务清单27项。制定下发教育高质量发展体制机制文件18个。在县财政十分困难的情况下，从项目、资金等方面加大对教育的投入、倾斜和支持。二是理顺中小学校领导体制改革。全面实施中小学党组织领导的校长负责制改革，29所公办中小学中，25所学校实现书记、校长“一肩挑”（其余4所学校校长为非中共党员，实行分设），配备专职副书记18所，目前各学校配套制度完成率达100％。各学校制定了中小学校党组织职责清单、党支部书记、校长职责清单、党组织会议、校长办公会议议事规则等10个配套制度并试运行，不断总结制度运作缺陷，逐步修改完善。以“云岭红烛育人先锋”创建活动为载体，深入推进“修党性明师德铸师魂”学校党建品牌创建，努力创建“五强五好”党组织，促进学校党建与教育教学工作深度融合。x一中党总支被评为“省级规范化党支部”，x思源实验学校被省委教育工委评为“云岭先锋·育人红烛”党建示范学校，x县北城小学被评为x省先进集体、州级“清廉学校”示范点。三是推动“大思政课”建设。全面落实立德树人根本任务，加强中小学思政课一体化建设，开齐开足思政课，推动学校思政课改革创新。制定《x县中小学思政课一体化建设实施方案》，选聘中小学思政课专兼职教师485人，专兼职教研员5人，组织开展思政课教师培训15期537人次，组建各学段思政课名师工作室3个，持续开展中小学党组织书记、校长同上一堂思政课，组织开展思政课教学研讨及交流活动34次，课堂教学竞赛1次，参加省级思政课教师基本功技能大赛5人，获一等奖1人，二等奖1人，三等奖3人，遴选骨干教师、种子教师18人，推送思政课典型案例1个、精品课1节。在省州教育系统组织开展党的XX大精神进校园、进课堂、进头脑教学案例评比中，获奖5人。

（二）实施教育优先发展战略，扎实推进基础教育强师兴校。一是坚持教育优先发展不动摇，实行“三个优先”。经费支出优先保障教育。实现教育经费投入“两个只增不减”，中小学生均公用经费足额保障，义务教育教师工资不低于公务员且按时足额发放，全面实施乡村教师岗位津贴和生活补助政策，教师待遇不断提高。在县财政收支矛盾突出的情况下，压缩行政经费支持教育发展，最大限度地保障教育投入，截至12月初，下达一般公共财政预算教育经费达4.05亿元，预计全年教育经费支出增长率达5％以上。发展规划上优先安排。共争取中央及省、州项目建设资金6791.854万元，争取项目资金为历年来新高。实施义务教育薄弱环节改善与能力提升建设项目、20**年中小学校舍维修改造长效机制、20**年乡村教师综合奖补、学前教育补助项目等建设项目27个。重点推进实施x县x小学东校区、x第二中心幼儿园2所新建学校和x民族中学综合楼、沙桥镇天申堂民族幼儿园综合楼4个建设项目。将城区三所小学发展纳入县城发展总体规划。资源配置优先到位。在国土空间规划中，优先保障教育建设用地，预留x小学东校区建设用地68.75亩、x第二中心幼儿园建设用地13亩，预留x一中发展规划用地85亩。人才引进和培养优先满足教育，共补充各类教师78人，投入教育培训经费252万元，组织开展各级各类教师培训104期6389人次。学生资助政策全面落实，做到应助尽助、应贷尽贷，共发放各级各类学生资助补助资金3665.6万元，惠及学生70355人次，办理生源地信用助学贷款2388人2542.27万元。二是各类教育实现提质增效。推进学前教育普及普惠，普惠性幼儿园覆盖率达97.14％，公办幼儿园在园幼儿比例达50.33％。沙桥中心幼儿园创建省一级三等幼儿园、x县城区幼儿园创建省一级一等幼儿园有序推进，目前已通过州级复评。义务教育教学质量居全州中上水平，办学达标率达100％，全面推进城乡一体化发展，控辍保学实现动态清零。高中教学质量大幅提升，20**年一本上线18人、二本以上上线234人，一本上线和本科上线人数均超额完成州教育体育局下达指标（州级下达指标为一本上线1人、本科上线207人）。职业教育融合发展，制定实施《x县关于推动现代职业教育高质量发展实施方案》《x县职业学校办学条件达标工作实施方案》，积极改善办学条件，推进普职融通，深化校企合作办学，实施“订单式”人才培养，学生就业质量明显提升，职业教育吸引力不断增强。三是教师整体素质持续提升。被评为“x省最美教师”1人、“x省优秀教师”1人，“x省乡村从教20年以上优秀教师”3人，被州级认定“兴楚名师”1人、“彝乡教学名师”2人，选树“x名师”5名。遴选上报州级卓越校长1人、领航校长8人、骨干校长50人、领军名师25人。21位教师被授予县级名师工作室主持人，认定县级骨干教师239人，遴选出47名中小学兼职教研员，选树优秀教师48名并编印《x名师风采（一）》。全县教师在参加省、州、县级组织开展的各类教学技能竞赛中获奖545人。开展县级教研活动29次，开展州级课题研究4项、县级17项。开展师德师风专项整治教育活动3轮，召开师德师风教育整治推进会2次，警示教育大会1次，对酒后驾驶机动车的3名教师进行查处。实施第四期教师交流轮岗，共173名城乡校长教师进行交流轮岗，城乡教师流动比例达在职在编教师人数的12％。

（三）“双减”工作有效落实，“五育”并举教育体系更加健全。学科培训机构清零工作和学科类培训机构“回头看”排查治理工作如期完成，学生校外培训负担明显减轻。全县所有义务教育学校课后服务实现全覆盖，各义务教育学校严格按照“5＋2”模式（周五5天、每天2小时）全面开展课后服务；“一校一案”制定课后服务方案，结合学生需求和学校特色，利用校内外资源开展丰富多彩的科普、文体、艺术、科学探究、劳动、阅读等兴趣小组或社团活动，为培养学生兴趣特长搭建平台。学校作业管理和课后服务主要监测指标达100％。体教融合不断深化。开展丰富多彩的校园体育活动和赛事，组织全县“三大球两小球”啦啦操比赛，参加州级决赛，组织开展学校夏、冬季运动会，印发《x县20**年校园体育节暨城区校园联赛实施方案》，营造浓厚的校园体育氛围，让所有学生都有机会参加符合自己身体特点的体育活动项目，实现校园比赛全覆盖。县内2个青少年业余训练网点、4所校园足球学校正常有序开展训练，先后代表x县参加了x州中学生篮球、排球、足球、田径比赛，x州校园足球四级联赛，x州青少年校园“三大球两小球”总决赛等相关赛事活动，取得31个第一，56个第二，78个第三的优秀成绩。美育浸润成效显著。制定实施《关于全面加强和改进新时代学校美育工作实施意见》。全面加强和改进学校美育工作，开展丰富多彩的校园文化艺术活动，开展非遗文化进校园、民间艺术进校园等活动，举办校园文化艺术节及展演活动，举办儿童节、教师节文艺表演，全县中小学艺术课程开课率达100％。组织学校参加x省第三届初中艺术展示活动，各学校通过展演评比，推荐出一等奖美术作品共计600余件，音乐作品80余件参与县级评比并上报州级参赛。劳动教育资源丰富。以学校为主阵地，统筹协调家庭和社会各方的资源，广泛开展劳动教育实践活动，加强劳动课程建设，注重劳动评价，积极开展劳动教育基地建设，认定x一中等6所中小学为县级校内研学实践教育基地，认定x辉露教育发展有限公司等2家企业为县级校外研学实践教育基地，进一步丰富了劳动教育资源。科学教育创新发展。开足开齐科学课，充分运用东南大学援建的4所学校至善科技馆，积极开展科学探究、科技创新实践、组织开展青少年科技创新大赛等活动，激发学生学科学用科学的兴趣。借助东南大学定点帮扶x县小学科学骨干教师培训试点项目，联合XXX市“勇辉”名师工作室送教支助x科学教学工作，并成立“x县未来教育创新实践基地”的有利契机，提升x科学教师的整体素养，提高全县科学教育质量。x民族中学至善科技馆被团中央评为“小平科技创新实验室”。

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