主题教育专题民主生活会个人对照检查发言材料
按照主题教育和教育整顿要求，围绕习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，联系本职工作，认真对照党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则等党内法规及习近平新时代中国特色社会主义思想，深入查找突出问题，深刻剖析症结根源，明确今后努力方向，务实提出整改落实的思路和措施。现对照检查如下。
一、查找出的问题
（一）深化理论武装方面。一是系统思维待提升。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不全面、不系统，静不下心来逐字逐句研读原文原著。二是推动工作实践不足，没有做到与时俱进及时地提高自己的思想政治觉悟，透过事物表象把握事物本质的能力不足，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提升，在理论学习上存在“现学现用”的现象。
（二）筑牢对党忠诚方面。一是大局观念不够。锤炼党性修养的自觉性不够，请示报告制度落实不到位，工作中习惯先口头、电话请示再书面报告。二是政治敏锐不强。对当前出现的意识形态领域风险意识不强，对斗争的严峻性和复杂性认识不到位、不深刻。抵制不当言论不坚决。
（三）锤炼过硬作风方面。一是宗旨意识还不到位。有时面对群众提出的不合理诉求耐心不够，没有站在群众的立场去思考，解决实际问题情况不理想。二是缺乏精益求精的精神。满足于完成手中工作，合格合规就行，没有在求精品上下功夫，对工作数据材料有跑马观花的情况。
（四）勇于担当作为方面。一是工作拼劲不足。遇到新情况新问题时存在临时抱佛脚的情况，很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索，没有更好的、长久管用的办法，有时导致工作推进效率较低、落实较慢、质量不高。二是深入基层不到位。下基层往往习惯于办公室看资料，听取工作情况报告，深入基层倾听民声体察民情不够强烈，工作调研深度不够，掌握基层实际情况的积极性、主动性有所弱化。
（五）强化严管责任方面。一是有“老好人”的倾向。虽然偶尔会与协管的个别同事问题当面交心谈心，但对部分同事工作生活中存在的问题还是不愿意正面批评或提出意见。二是党内政治生活不够严肃。开展批评与自我批评顾虑还比较多，红脸出汗效果不够。
二、原因分析
（一）党性修养有所弱化。没有时刻拧紧自己世界观、人生观和价值观的”总开关”，没有充分认识新时代党的创新理论的作用，才使自身的思想觉悟、精神境界、能力水平有所弱。
（二）奋斗精神有所淡化。自己从思想根源上缺少了创新和改进领导方式的积极性和主动性，没有紧跟时代步伐，顺应实践发展，未能不断拓展认识的广度和深度。
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